admin

Родители часто задаются вопросом, что же такое зрительно-моторная координация и какое влияние она оказывает на жизнь ребенка? Итак, это согласованность каждого движения и их элементов посредством совместного и единовременного функционирования зрительного и мышечно-двигательного анализаторов. Различные нарушения и слабое развитие зрительно-моторной […]

Психические функции не даются нам изначально, а развиваются на протяжении длительного времени, и начинается данный процесс с внутриутробного периода. В какой-то из моментов начинается активное и, на первый взгляд, «автономное» развитие одной из функций (фонематический слух, избирательность памяти, пространственное представление […]

По достижении подросткового возраста все стороны развития ребенка подвергаются качественной перестройке, начинают возникать и формироваться новые психологические образования, специфические черты характера и поведения. Совпадая с обучением в средних классах школы, данный период охватывает возраст с 11-12 до 14-15 лет, и […]

Школьную зрелость определяет достижение необходимого уровня психологического развития, при котором дети чувствуют себя готовыми к тому, чтобы начать обучение. В случаях, когда показатели уровня психологического развития находятся ниже необходимого, можно сделать вывод о том, что ребенок не сможет должным образом […]

Гиперактивность — достаточно распространенное явление среди современных детей. Также данное состояние определяется как СДВГ, то есть «синдром дефицита внимания и гиперактивности». Важно отметить, что дефицит внимания свидетельствует не о нехватке уделяемых ребенку времени и внимания, а о том, что у […]

Синдром дефицита внимания у детей дошкольного возраста — часто встречающееся нарушение поведенческого и эмоционального типа. Его наличие сразу бросается в глаза на фоне сверстников, поскольку ребенок не может усидеть на месте ни минуты и испытывает постоянную потребность в движении. Любое […]